kontakt@kompetanseutvikling.com
Eli-Marie Danbolt Drange
Eli-Marie Danbolt Drange er førsteamanuensis i spansk språkvitenskap ved Universitetet i Agder. Hun har doktorgrad fra Universitetet i Bergen, har lang erfaring som spansklærer og er også lærebokforfatter. Drange er også nestleder i spansklærerforeningen ANPE.
Johan Falk
Johan Falk er professor emeritus ved Stockholms universitet. Falk har doktorgrad i romanske språk fra Uppsala universitet og har vært universitetslektor og professor i spansk ved både Uppsala og Stockholms universitet. Falk har blant annet forsket på semantiske og pragmatiske problemer. Etter 2005 har forskningen blitt mer kognitivt orientert, med studier av ords bruk og betydning. Falk leder nå et nordisk prosjekt for å utvikle en kognitiv grammatikk i spansk. Falk er også kjent som en forfatte...
Sofía García Nespereira
Sofía García Nespereira har doktorgrad i spanskspråklig litteratur. Hun underviser i spansk ved Internationella Engelska Skolan i Lund (Sverige). García Nespereira er opptatt av fagdidaktikk generelt, og spesielt hvordan vi som spansklærere kan inkludere litteratur i spanskundervisningen.
David Sundell
David Sundell har Master i spansk språk (Universitetet i Oslo) og underviser i spansk på Kristiansand katedralskole Gimle. Sundell har lang erfaring som spansklærer både på ungdomsskolen, videregående og på IB. Han har også vært sensor i lærerutdanningen i spansk fagdidaktikk ved Universitetet i Agder.
Anne-Céline Ruel Mjåland
Ruel Mjåland har master i fransk språk og er lektor ved Kristiansand katedralskole Gimle. Hun har lang undervisningserfaring på ulike nivåer (ungdomsskole, videregående skole og universitet). Ruel Mjåland har også en deltidsstilling ved Fremmedspråksenteret hvor hun jobber for å styrke fremmedspråkene i Agder.
Solena Pradayrol
Solena Pradayrol er høgskolelektor ved Høgskolen i Østfold og er ansvarlig for fransk på Fremmedspråksenteret. Fremmedspråksenteret er et nasjonalt senter for engelsk og fremmedspråk i opplæringen som blant annet bidrar til å øke kvalitet i fremmedspråkopplæringen og til å øke motivasjon og interesse for fremmedspråk. Hun er også ansatt på Ås ungdomsskole og har undervisningserfaring i blant annet fransk og engelsk. Solena sitter også i styret til Fransklærerforeningen og er medlem av AMOPA.
Espen Johan Klævik-Pettersen (Universitetet i Agder)
Espen Klævik-Pettersen er førsteamanuensis ved UiA, hvor han underviser i fransk språk og samfunn. Klævik-Pettersen er lingvist med doktorgrad om gammelfransk og latin fra UiO, og forsker hovedsakelig på teoretisk syntaks (setningslære) i fransk, andre romanske språk eller germansk.
Sébastien Liautaud (St. Paul Gymnas/Universitetet i Bergen)
Liautaud har master i fransk litteratur fra Sorbonne-Universitet i Paris. Han har lang erfaring som fransklærer, både fra ungdomsskole, videregående og universitet. Liautaud underviser i fransk ved St. Paul Gymnas og Universitetet i Bergen. Han har dessuten skrevet læreverk i fransk for Cappelen Damm.
Åsta Haukås (Fotograf: Melanie Burford)
Åsta Haukås er professor i tysk og fremmedspråksdidaktikk ved Universitetet i Bergen. Tidligere har hun vært lektor i skolen med fagene tysk, norsk og engelsk.
Simen Braaten
Simen Braaten er avdelingsleder for fremmedspråk ved Foss vgs i Oslo. Han har lang erfaring som tysklærer, både fra ungdomsskolen og videregående. Han har også skrevet læreverk i tysk for Cappelen Damm.
Jessica Wigger
Jessica Wigger er lærer i engelsk og tysk på Kattegattgymnasiet i Halmstad. Hun har undervisningserfaring både fra ungdomsskolen og mellomtrinnet. Wigger har et stort engasjement for at elever skal velge språkstudier, og spesielt tysk. Hun samarbeider også med Goethe-Institut i Stockholm. Wigger vil presentere praktiske eksempler fra egen undervisning og dele sine kunnskaper og erfaringer med oss.
Cecilia Diurlin Steen
Cecilia Diurlin Steen (Internationella Engelska Skolan i Lund, Sverige). Diurlin Steen er avdelingsleder for språkfagene på IES i Lund. Hun underviser dessuten i tysk ved skolen og har lang undervisningserfaring. Hun har studert ved Universitetet i Karlstad og Universitetet i Köln.
Copyright © Alla rättigheter förbehållna